李俊明調(diào)研忻府區(qū)鄉(xiāng)村中小學教育工作時強調(diào)
尊重規(guī)律保障就學 求實求效優(yōu)化布局 改革規(guī)范推動發(fā)展
本報訊（記者任逢春）6月11日，省人大常委會副主任、市委書記李俊明在忻府區(qū)鄉(xiāng)村中小學校走訪調(diào)研，了解辦學現(xiàn)狀，分析困難原因，研究發(fā)展途徑，并在沿途隨機進村暗訪脫貧攻堅工作。市委常委、秘書長崔建新，市、區(qū)有關部門負責人，市脫貧推進指導組組長等參加調(diào)研暗訪。
在城區(qū)學校想方設法降低班容量的同時，周邊鄉(xiāng)村學校卻越來越空曠。李俊明先后走訪了蘭村鄉(xiāng)初中、南呼延中心校西曲教學點、莊磨學區(qū)田莊教學點、三交學區(qū)三交中心小學、陽坡學區(qū)陽坡教學點，實地察看已撤并的莊磨中學利用情況。從3個年級4名教師12名學生，到1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)保留的1所學校里6名教職員工服務1名一年級學生，再到秋季開學新生摸底為零，在號召資源下鄉(xiāng)、實際生源進城的現(xiàn)狀面前，堅守鄉(xiāng)村的教育工作人員盡顯無奈。李俊明與教師、與校長、與校工交流，與學生家長交流，了解教師情況，詢問學生去向，分析成因癥結(jié)，探究持續(xù)發(fā)展途徑。他說，十年樹木，百年樹人，教育是一項等不起更急不得的龐大的系統(tǒng)工程。要與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，根據(jù)脫貧攻堅特別是整村搬遷后村莊空間布局規(guī)劃，按照校隨村搬、生隨校走的原則，科學合理布局鄉(xiāng)村學校。保留的學校要提高軟硬件水平，提升校長隊伍素質(zhì)，要把教育扶貧政策落實到戶到人到項，在保證有學上的前提下，引導合理教育支出，避免因?qū)W致貧；要切實穩(wěn)住師、穩(wěn)住心、穩(wěn)住勁，為留在鄉(xiāng)村的兒童和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員子女辦好家門口的學校。要下足繡花功夫全面分析全市人口數(shù)變化與義務教育階段學生、高考考生人數(shù)間的比例關系，從中查找規(guī)律，科學統(tǒng)籌配置資源，實現(xiàn)有限教育資源利用的最大化。要在尊重人的成長規(guī)律、城鎮(zhèn)化進程規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律的基礎上，不斷加大改革創(chuàng)新力度，不斷提高規(guī)范辦學力度，切實辦好現(xiàn)階段鄉(xiāng)村學校教育。
調(diào)研途中，李俊明隨機抽取沿途或附近的蘭村鄉(xiāng)西王村、莊磨鎮(zhèn)田莊村、三交鎮(zhèn)官莊村，了解教育扶貧政策落實、健康扶貧“雙簽約”、危房改造、飲水安全達標、扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展等脫貧攻堅工作，察看標準化衛(wèi)生室建設、第一書記和駐村工作隊員工作生活保障狀況，聽取脫貧幫扶進展匯報，對“兩不愁三保障”突出問題和2018年脫貧攻堅成效考核問題整改落實情況進行專門核實，隨機走訪群眾，調(diào)查收入保障、危房改造成果。他指出，脫貧交賬要拿質(zhì)量來說話。要準確把握“兩不愁三保障”這一貧困群眾脫貧的底線任務和核心指標要求，認真落實責任、落實政策、落實工作，認真較真整改問題。要掃盲點、防漏項，切實做足脫貧成色，對照存在的突出問題和明顯差距，特別是要逐條逐項一一整改在“兩不愁三保障”方面的問題，做到問題不解決不放過、整改不到位不放過、問題不清零不放過、群眾不滿意不放過，真正讓貧困家庭義務教育階段孩子不失學不輟學，讓貧困群眾常見病、慢性病有地方看、看得起，得了大病重病基本生活不受影響，讓貧困群眾住上安全房舍，讓農(nóng)村群眾喝上放心水。要著力發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)，只有帶動脫貧的企業(yè)自身強健，才能持續(xù)鞏固群眾增收基礎。脫貧一線工作人員要切實沉下身靜下心，確保脫貧攻堅工作務實、過程扎實、結(jié)果真實。
調(diào)研期間，李俊明還實地察看了蘭村鄉(xiāng)北堡村霍士廉故居現(xiàn)狀、三交鎮(zhèn)官莊村1937年忻縣（西）首個黨支部舊址修繕情況，要求實事求是、修舊如舊，充分挖掘紅色歷史資源的現(xiàn)實教育意義，引導黨員干部不斷強化“不忘初心、牢記使命”的責任擔當。
圖為省人大常委會副主任、市委書記李俊明在忻府區(qū)莊磨鎮(zhèn)田莊小學調(diào)研教育工作情況。本報記者劉紀森 攝
（責任編輯：梁艷）
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